ALTERNATIVAS EVA Y BLENDED FRENTE A LA COMPRENSIÓN LECTORA

Marco Teleológico:

- Educación/ Instrucción.
- Resolución de dicotomías.

• Formación/Desarrollo Integral(es) de la persona.
• FI Cultural (USn) = (Con+val) (C+T) (E+S).
• Aprendizaje Escuela/Sociedad ¿Qué? ¿Para qué?

- Naturaleza de la comprensión lectora

•Comprensión lectora: INSUMOS físicos

•Texto/texto (Obra/fragmentos)

•Acciones (Actor):

•Reflexión previa

•Lecturas O/S

•Reflexión posterior (inf)

ALTERNATIVAS ‘EVA’ y ‘BLENDED’ FRENTE A LA COMPRENSIÓN LECTORA (tradicional)

•EVA /BLENDED: Características

•Variable

•Sincrónica

•Asíncrona

•Multiespacial (redes)

•Comunidades de aprendizaje (colectivos).

•Insumos

•Texto/TextoS (Intertextualidad)

•Texto (Lec)/Realidad/Texto (Prod)

•Hardware / Software / Técnicos

•Plataformas: Moodle, Dokeos, Chamilo, Blacboard Colaborate, Schoology (Sankoré), Google Classroom