La Pedagogía del Asombro se basa en la superioridad del aprendizaje sobre la enseñanza. Acotaciones al respecto:
- La actitud no-directiva excluye una cierta forma de didactismo.
- La ambivalencia del estatuto de experto (el profesor no debe hacer alarde de lo que sabe).
- La enseñanza ocasional ( Pensar ale voz alta para los demás, improvisar manteniendo el rigor de la argumentación y hacer prueba de un s¡uso inteligente, ingenioso y coordenado del saber).
- El profesor se verá en la obligación de preparar un verdadero curso ( donde seua un instrumento de trabajo común).
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